信息考试考什么

信息考试考什么

信息考试一般都考：文字录入题：（含2个全角标点符号和2个特殊符号，标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号，特殊符号包含±＋－×÷＜＞≤≥＝≈等），IE操作题，windows操作题，word操作题，excel操作题。

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信息技术教育目标体系的编写，应满足五个基本要求：

1、时代性（先进性），要紧扣飞速发展的信息时代脉搏，满足信息社会对人才信息素质培养的基本需要。

2、科学性，不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受能力。因此，教学目标要有针对性，注重因材施教。同时，目标编写中应注意运用教育心理研究的新成果，将外显行为目标与内部心理发展目标结合起来；要注重学生的言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。

3、具体性，表述中尽量避免含混和不切实际的语词，应明确、详细，可以观察和测量。

4、递进性（层次性），如，总目标、课程目标、章节（单元）目标、课时目标、知识点目标的关系，是一种学习内容方面的递进关系；认知领域中的识记、理解、简单运用、综合运用、创建，是一种学习结果方面的递进关系。

5、系统性，应列出全部知识点的教学目标，不同层次不同难度的教学目标搭配合理，能起到相互促进、总体优化的作用。

(一)信息技术基础模块

“信息技术基础”模块是高中信息技术课程的必修模块，也是作为普通高中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达、传递与评价的基本方法。

(二)算法与程序设计模块

“算法与程序设计”模块是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机编程解决问题的过程。通过本模块的学习，使学生体验算法思想与方法，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问题出发，设计算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序、实现算法、解决问题。

(三)多媒体技术应用模块

“多媒体技术应用”模块是高中信息技术课程的选修模块，它与信息技术基础模块内容相衔接。通过本模块的学习，让学生体验计算机多媒体的多彩世界，提高计算机的应用水平，培养学生信息技术素养。

　　软件环境：Photoshop CS，Premiere 6.0，Flash MX，Cool Edit。

　　(四)网络技术应用模块

　　“网络技术应用”模块是高中信息技术课程的选修模块，介绍计算机网络的基本功能、因特网的主要应用和网页制作基础。通过本模块的学习，使学生了解计算机网络基础知识，掌握计算机网络的基本操作方法，掌握网页设计、制作、评价的一般方法，体验网络技术给人们生活、学习带来的变化。

　　软件环境：FrontPage2003或Dreamweaver，文件上传下载工具。

　　(五)数据管理技术模块

　　“数据管理技术”模块是高中信息技术课程的选修模块，它与必修模块的内容相衔接，通过本模块的学习，学生应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。